根据《关于开展深入学习实践科学发展观活动的工作方案》（《中共焦作大学委员会学习实践科学发展观活动领导小组文件》焦大学组发[2009]1号）文件精神，我系开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。为切实搞好学习实践活动，特制定如下工作方案。

一、参加范围

人文学院全体共产党员。

二、方法步骤

学习实践活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研。

指导思想：坚持以巩固扩大“新解放、新跨越、新崛起”大讨论成果为载体，以“解放思想，科学发展，率先实现新跨越”大讨论活动为抓手，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动学习提高阶段相结合。

学习目标:加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

时间安排：2009年3月中旬——4月底

具体安排：

1、3月27日召开部门学习实践活动动员大会。学习实践活动正式开始，成立学习实践活动领导小组，党总支书记张玉雁为第一责任人，制定工作方案，布置各阶段任务。

2、学习调研阶段（3月底——4月中旬）：组织全体党员认真学习有关培训内容。包括党的十七大、十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，胡锦涛总书记在中纪委三次全会上的重要讲话精神和中央、省市委关于加强党性修养、树立良好作风的部署要求，全国、省市“两会”精神以及中央经济工作会议、省委八届九次、市委九届七次全会精神等。领导班子成员带头，组织全体党员深入开展调查研究，把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。

3、解放思想讨论阶段（4月中旬——4月底）：召开两次党总支会议，围绕科学发展观进行深入讨论，引导党员同志解放思想，进一步开阔思路，对学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识，形成新共识。

第二阶段：分析检查。

指导思想：坚持以“新作风、新举措、新形象”为载体，以“倾听民声、关注民情、集中民智”为抓手，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动检查评议、整改建制阶段相结合。

学习目标:认真召开部领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，组织群众评议。

时间安排：2009年5月上旬——6月底

具体安排：

1、5月1日——5月20日期间，召开领导班子专题民主生活会和以学习科学发展观为主题的党员组织生活会，开展批评与自我批评，按照科学发展观要求分析查找问题，提高认识。

2、5月20日——5月底领导班子及全体党员同志撰写贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，要实事求是、反复修改完善。

3、6月1日——6月底，召开座谈会，组织群众评议领导班子分析检查报告，报告及群众评议结果在系内公布。

第三阶段：整改落实。

指导思想：坚持以“新进展、新步伐、新篇章”为载体，以“完善思路、创新举措、健全机制”为抓手，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动深化整改工作相结合。

学习目标：针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施，集中解决突出问题，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。

时间安排：2009年7月上旬——8月底

具体安排：

1、2009年7月上旬——中旬，制定整改落实方案。组织引导全体党员积极献计献策，参与整改落实方案的制定和实施。整改落实方案要明确责任，明确整改措施，明确整改要求，明确整改时限。

2、2009年7月下旬——8月上旬，集中解决突出问题。认真梳理、抓住重点、集中解决查找出来的、通过努力能解决的突出问题，同时把解决问题与创新体制机制结合起来，鼓励提出建设性的改进意见。

3、2009年8月中旬——下旬，学习实践活动总结。对学习实践活动进行全面总结，向党员、群众进行通报。同时对学习实践活动满意度进行测评，测评结果在系内公布。根据测评结果，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中因条件所限尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

三、学习实践活动的组织领导

人文学院全面负责本部门的学习实践活动，总支书记张玉雁为第一负责人，成立学习实践活动领导小组，具体负责活动的组织指导。鼓励探索创新，以改革创新的精神，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求以及开展学习实践活动的重大意义，营造良好氛围。坚持统筹兼顾，统筹安排学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，把开展学习实践活动同做好教学、科研工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动落到实处，取得实效。

人文学院

2009年3月26日