2015年，在校党委的正确领导下，人文学院党政领导班子团结和带领全院师生，深入学习贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会、习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央八项规定，扎实开展党的“三严三实”活动，坚持依法依规治院，凝心聚力团结协作，以努力办好现代化职业教育为契机，紧紧围绕“抓好内涵建设，努力充实升本条件，积极改进工作作风，稳步推进教学改革”的目标，抢抓机遇、迎艰克难，不断完善工作机制，不断提升管理水平、不断提高教学质量，圆满完成了年初制定的各项目标，使人文学院的各项工作显现出健康发展态势。现将我院2015年的工作完成情况汇报如下：
人文学院一直以来都在积极准备升本工作，成立了升本工作领导小组，多次组织会议部署升本工作，动员全院教师积极收集材料，学习相关文件，了解升本专业兄弟院校现有发展状况，招生情况和学生就业情况；进行社会调研，以汉语专业教学团队为主，整理文字材料，及时上报，配合学校工作。特别对升本专业汉语专业的人才培养方案的制定、汉语专业升本论证报告及实训室建设等工作，全院教师高标准、严要求，付出了大量时间和精力，并以全新的精神面貌迎接了省专家组的评审检查。
我院以培养社会亟需人才的思想观念为先导，以“专业的开发建设与社会经济文化转型发展对人才的需求相适应，人文学院长远发展和学校的总体规划相协调”为原则，以培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”应用型人才为目标，在充分考虑现有的办学条件情况下，正确处理传统与特色、近期与长远、需要与可能、局部与整体关系的基础上积极进行学科专业建设，以利于形成合理的专业学科结构，实现全院规模、结构、质量、效益的协调发展。
新闻采编与制作专业建立了通识教育与专业教育相结合的“一个中心”（以学生为中心）、“三个结合”（课内课外结合、科学与人文结合、教学与研究结合）、“五位一体”（课内训练、课外练习、校内实践、校外实习、社会调查与服务）的应用型新闻人才培养模式。文秘和行政管理专业提出了“一条主线”（以培养实际就业能力为主线设计培养方案）、“两方结合”（以产教两方结合的方式搭建素质平台）、“三个体系”（建立理论、实践、素质三个体系）、“四大模块”（以专业基础课与基本技能模块、专业核心课与核心技能模块、专业技能操作实践模块和文化素质模块等四大教学模块完成学生的能力整合）的课程体系。
针对校级特色专业——文秘专业，精心设计培养方案，优化课程结构，突出实践环节，注重能力培养，夯实基础，凝炼特色。针对校级重点专业——新闻采编与制作专业，积极拓展教师教育培养方向，使专业设置向综合化方向发展，协调发展专业结构，加强管理，加大投入。
汉语专业在已有办学经验的基础上，通过科学总结、跟踪调研、需求分析，及时调整完善培养方案，配备相应师资力量，保证并逐步提高教学质量。以汉语专业为内涵建设专业进行建设，以专业基础课程建设为重点，以师资队伍、科学研究为手段，以学生专业实践能力的提高为目标进一步夯实基础、突出专业特色、提高教育教学质量。
1.我院教材建设委员会不断总结教师教学经验，结合高职院校学生特点和教学规律，规划建设适合新形势的优秀教材，通过积极准备和不断完善，组织申报了中国高等教育学会高职高专教育规划教材《应用文写作》，2015年上半年已出版，并通过了第二批河南省“十二五”普通高等教育规划教材立项评审，获得立项建设资格。徐鹏老师担任副主编并编写的《新编应用写作》已投入使用效果良好。贾开吉老师独著了（译著）《路未央花已遍芳：那些动人的英文诗》一部。
2.结合学校的课程建设，组织我院老师积极申报教改课题，以教学改革来促进教学质量的提高。2014年6月立项的省级教改项目《高职院校文秘专业实训基地研究与实践》正在积极进行阶段验收前的准备工作。郭春凤老师的教学课件《自然美》参加了首届信息技术与课程融合优质课大赛，并荣获三等奖。宋银霞老师参与了省科技厅《中原特色文化品牌甲骨文多维视点培育研究》项目。
专业建设的发展离不开学生技能素质的提高，我院在本年度中积极引导并鼓励各教研室开展多种专业技能大赛。如文秘、行政管理专业技能大赛、汉语专业技能大赛，并且通过比赛选拔4名学生参加河南省速录比赛，取得了优良的成绩，学生在比赛中得到了专业水平的检测和提升。2015年下半年组织学生开展了焦作大学首届文秘速录技能大赛，学院按照学校的要求，参照河南省竞赛标准，积极组织文秘、行政管理专业的学生参加比赛，通过精心的准备，顺利完成了竞赛工作，选拔了4名优秀选手，学生在比赛中专业技能得到了提升。在本年度中，我院成功举办了“节目主持人大赛”、“舌战围城杯”辩论赛、女生文化周活动、青春形象大赛、第十六届周末文化广场、宗教知识竞赛、诚信校园行短剧大赛等学生活动，丰富了学生的第二课堂，营造了良好的校园文化，为学生的素质、能力全面发展提供了平台，受到学生的欢迎和好评。
进一步完善充实校内实训室的建设，加强校外实习基地的建设，规范实训、实习的各项规章制度，强化工学结合、校企结合。实训室使用率比往年有大幅提高，很好的锻炼了学生的动手能力和实践能力。
敢闯才能创新，创新才能突破，突破才能前进。长期以来，我院始终倡导保持着思想活跃、氛围宏放自由的学风优势，在新教师引导、教研室活动、学生管理和培养方式上，充分发挥教研室在专业建设中的作用，使得我院在专业课程设置上跳出专业框框，树立大文科意识；在专业改革中不随波逐流，坚持能力和素养并重、就业创业能力培养和人文素养养成并举。重在培养学生后劲上下功夫。在具体的工作实施过程中，坚定决心，注意方法、讲究策略，创造性地开展了工作，取得了事半功倍的效果。我院五个教研室职责明确，任务分工细致，每年都按照教研教改计划开展教研活动，保证了教研活动正常化。在2015年，我院为进一步加强和完善人文素质教育，鼓励各教研室、全体教师发挥自己的特长，增开了5门人文素质教育选修课。以“教研室初赛推荐，学院复赛审核”的形式，开展了教师教学技能和专业技能竞赛，并推荐姜楠老师参加学校教师教学技能比赛，荣获第一名。
此外，我院还鼓励年轻教师积极参加各类学术活动，加强与有关学者、专家、同类院校教师的交流与沟通，互相学习，取长补短，不断完善专业建设。
在焦作市征集“十三五”规划项目中，人文学院党政领导组织引导全院教师积极参与，为焦作市的经济发展献计献策。张玉雁老师主持的电视连续剧《泰顺家族》项目建议、徐曼老师主持的怀川文化养生旅游项目建议，由课题组负责人组织团队成员多方论证并撰写建议书上报市里。
为统一思想、转变观念，顺利实现职业教育转型，我院始终把加强师德师风建设作为学院的中心工作来抓，将“寻找河南最美教师”、“三严三实”专题教育、“我的岗位与焦大发展”大讨论等活动与激发教职工扎根焦大、奉献焦大的工作热情紧密连接起来，举办了“寻找人文学院最美教师师德主题报告会”、“三严三实——严以修身，为人师表 专题研讨会”、“我的岗位我负责 我的工作请放心师德师风征文”、“我的岗位与焦大发展演讲比赛”等形式多样丰富多彩的专项活动，评选了校级“师德标兵”2名，并以此带动了全院教师师德水平和业务能力的提高。为了保障师德教育的时效性和长效性，我院还根据师生反映强烈的师德师风问题，认真做好制度建设工作，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，重点建立健全了《教学常规管理制度》、《教师考勤制度》、《辅导员考勤纪律》等制度。
1．全体教师能严格遵守工作规范，按照教学计划和教学大纲，认真撰写教案、上课和批改作业，按要求完成听课任务。
2．完成2015届毕业生顶岗实习、毕业实习、毕业论文的教学安排工作，在院部顶岗实习管理办公室的指导下，由院部领导与专业教师、辅导员共同完成学生毕业实习、顶岗实习教学和安全管理工作。
3．期中教学工作检查严谨、全面。我院2015年主要通过期中教学检查了解课堂教学质量情况，在搜集学生意见的同时，要求全院教师普遍听课，相互交流。院领导走进课堂，不定时听课。此外，学校督导组听了我院40岁以下年龄的27位教师的课，并且向全体教师反馈了专家组意见，教授督导组充分肯定了我院教师的教学水平。我院成立了教学管理环节自查领导小组，对教学管理环节进行严格自查。围绕“我的岗位我负责，我的工作请放心”的具体要求，接受了学校专项教学检查，检查小组对我院的教学管理、教师师德评选、教师行为等方面予以充分肯定。
4．规范教学秩序。狠抓教学常规检查，认真记录当天的教学情况，做到有检查、有记录，对检查中发现的问题及时进行处理。加强教学文件管理和学生成绩管理。
5．根据高职高专人才培养水平的有关要求，完成了2015年秋季和2016年春季教材征订工作。
7．12级毕业生中有92%以上获得了各类职业资格证书。
8．积极配合学校工作，组织教师完成了大学英语四六级监考、解放区事业单位招考等监考任务。
9．邀请4名校外专家和院部3名教授在学生中开展了专题讲座。
2015年，根据专业特点，我院对顶岗实习工作继续深化改革，优化了2.5+0.5的学制模式，并在第6学期顶岗实习中采取为4+5+6模式，即：第六学期的第1-4周（4周）为顶岗实习，第5-9周（5周）为毕业实习，第10-15周（6周）为毕业论文写作及答辩工作。教学设计全面，能力培养目标明确，达到了预期的效果。
近年来，尤其是过去的一年里，学院对学生工作的认识和实践不断深入和强化。一是拓展了外延，学生工作向两端延伸：由在校管理一个阶段拓展到“招生——管理——就业”三个阶段；二是丰富了内涵，不仅管学生的思政风纪，更要管学生的专业学习；三是创新了模式，由只有学生管理口一家管变学生、教学、党务、行政齐抓共管。新的机制带来了新的成效。
我院在校团委、学生处等相关职能部门的领导下，积极做好学生思政工作，密切关注学生思想动态，发现情况，及时解决。引导学生在大是大非的政治事件面前坚定信仰，认清形势，坚决拥护党的领导，拥护国家的大政方针政策。在新生入学之初，人文学院通过组织学习《焦作大学学生手册》，对2015级学生进行管理制度、组织纪律教育，同时安排我院各教研室主任对学生进行了专业教育；通过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志，培养了学生的集体荣誉感。同时，抓住教育契机，开展主题教育活动。比如，以秋季运动会、第二十届周末文化广场、宿舍文化节、第二届诚信校园行短剧大赛、心理健康教育月、宗教知识竞赛、暑期“三下乡”等专项活动为关键点开展系列教育活动，用积极向上的文化活动占领学生的课余生活，共有近300人次参与了以上活动并荣获各种奖项，其中我院选送《到底是谁的》将代表学校参加河南省组织的比赛。我院还组织动员了2014、2015级学生积极参加2015年焦作市“一赛一节”、“共享太极、共享健康、世界百万人共同演练太极”的团体操表演和志愿者服务活动，得到了校级领导的高度好评。值得一提的是，我院组织学生参加中央电视台举办的“夏青杯”朗诵大赛，并荣获了“优秀组织奖”。
坚持周五下午辅导员例会制度，定期召开辅导员工作会议，明确其工作职责，对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，书记就我院阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各辅导员班参与讨论，提出学生管理工作的意见和建议，各班定期召开班会并详细记录，不断提高我院学生管理工作整体水平。
为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我院学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《焦作大学学生管理手册》。为进一步加强学生管理力度，我院安排各年级值班人员检查学生早锻炼及出勤情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。我院将《人文学院学生出勤情况登记制度》与《综合测评制度》挂钩，辅导员做好本院学生的上课考勤，旷课、迟到、早退、事假、病假均记录在案，在学期初计入综合测评和班级目标化管理，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高；把宿舍安全、卫生情况与和《班级目标化管理制度》挂钩，每周不定期由学工办和辅导员组织检查学生夜不归宿情况并适度增加安全、卫生在学生综合测评中所占比重，促进全院宿舍安全卫生建设，在学校组织的宿舍卫生、安全检查中，我系未有使用大功率电器的情况，受到有关部门的好评。全年也未出现学生人身伤害的情况。
（四）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用
我院定期召开学生会干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本年度中，人文学院第二十届团总支学生会换届大会圆满举办，完成了学院和学生政治生活中的一件大事，从而保证了学院学生自主管理的正常开展。我院还多次举办以政治素质、管理素质等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。人文学院团学工作出色完成各项任务，进一步了发挥团总支学生会的桥梁纽带作用。
我院始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助工作领导小组、学生资助工作办公室，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生奖助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。本年度的助学贷款审核认定工作、贫困生申请认定工作、国家奖助学金、学校奖学金的评选发放工作，本着公平、公正、公开的原则，未出现任何的学生质疑、上访事件，在全院师生中树立了良好的形象。
2015年人文学院根据学校招生工作的统一部署，积极开展招生宣传工作，累计外派2批次教师到信阳市的各所高中进行宣传发动；动员在校学生以班为单位写作致高中母校的一封信，通过微信、微博、QQ等新型传播媒体发给自己的母校，产生了较大的影响；为强化宣传的效果，安排专人拍摄了两部人文学院宣传短片，并要求全院师生利用网络转发，取得了良好的宣传效果，确保了我校新生入学工作的顺利开展。
2015年，我院2015届毕业生达430余人，为解决我院毕业生的就业问题，我院多次为学生召开就业专题讲座，为他们分析就业形势，更新就业观念，并多方联系就业单位，为毕业生举行了多场供需双方见面会，为毕业生推荐就业岗位100余个，认真组织并顺利完成2015届毕业生的毕业实习和顶岗实习工作、毕业论文答辩工作、毕业典礼、毕业生学籍档案整理工作等一系列与毕业生相关工作。
1.坚持并完善党政联席会议制度、各级各类专题会议制度、院长办公会议制度、党政班子会议制度等，并注意在会前拟定好会议议程，收集整理好议题，确保会议组织严密，安排有序，收到良好效果。定期召开教学会议、行政会议，传达学校各类会议的精神，落实各项工作。并按学校相关要求做好档案立卷归档、新闻及信息报送工作，强化了信息管理，确保了信息渠道畅通。在对院网站的栏目进行调整，做到网站内容丰富准确，更新及时，信息的收集与发布制度化、规范化。
2.制订完善了各类规章制度，对院领导、院办公室、各教研室的工作职责、工作任务进行了进一步的明确、调整和要求，使管理工作逐步实现理性化、规范化、程序化，从而有效地提高工作效率。
3.加强国有资产管理，在维护完善我院实训室的硬件、软件建设，满足了教学需要的同时，健全了资产档案，仪器设备的固定资产账、物、卡相符率达到100%。
4.大力加强职工安全教育和综合治理工作，做好值班制度，明确责任，强化稳定机制，及时处理突发事件，全年无安全事故和不稳定事件发生。
5.全年计划生育工作合格率达百分之百。配合校工会，参加了校工会开展的各项工作，增强了教师的集体感和凝聚力。
六、以党建工作带动师生思想政治教育，以廉政建设实现全院气正风清
1.根据学校《关于开展“我的岗位与焦大发展”大讨论活动方案》的要求，为营造爱岗敬业、甘于奉献的校园氛围，进一步强化工作责任心，牢固树立“优秀才是合格”的工作理念，我院通过举办“我的岗位与焦大发展”主题演讲比赛，推荐姜楠同志参加校级的演讲比赛，并取得了一等奖的优异成绩，得到了校级领导及全校师生的一致好评。
2.根据学校安排，就开展党的群众路线教育实践活动查摆出的问题继续进行整改。同时，按照校党委的安排，人文学院的廉政工作主要围绕为民、务实、清廉的主题，扎实开展“三严三实”党的教育实践活动。在活动期间，我院领导干部以“为民、务实、清廉”为主要内容，深入师生，广泛征求意见，联系实际，深刻查摆存在的问题，着力解决师生反映强烈的突出问题，扎实推进各环节的工作，取得了重要的阶段性成果。人文学院党总支、教工支部、学工支部按照“三严三实”专题教育活动的各个阶段的要求，各自召开了专题民主生活会，进一步规范了党内政治生活。
3.加强对总支所属支部、党小组党建的工作指导，加大对党建对象的培养力度。确定培养对象两批，接收预备党员两批，转正一批预备党员。对学生党员的日常管理工作制定了专门的制度，常规管理有序进行。总支的各项活动进展顺利，在院部的工作中起到了坚强堡垒的作用。
4.组织全院师生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记的系列讲话精神，并把这些精神贯彻到教学、科研、学生管理和专业学习中去。
5.认真落实三会一课制度，党课的开设经常化制度化，配合“三严三实”专题教育活动的开展，本学期党员干部聆听了学校和学院的两次党课教育。
2015年，在学校党委的领导下，在学校职能部门的支持下，在全院师生的团结协作下，人文学院各项工作都形成了一定的规范，取得了良好的成效。但在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到所做的工作与上级的要求、与学校升本的大目标、与全院师生的期望还有一定的差距。创新意识还有待加强，教学改革的力度和广度还有待完善、升本的工作还需要更加系统和细致。2016年，我们将以校长“12﹒4”会议讲话精神为红线，统一思想、转变观念，深入强化教育教学改革，不断充实和完善专业建设体系、学生管理体系和教学行政管理体系，努力为焦作大学办好现代化职业教育，顺利实现转型发展做出应有的贡献。
